تواصل معنا على موقع يوتوب
تواصل معنا على موقع فايسبوك
تواصل معنا على موقع تويتر
أوقات الصلاة بتوقيت الحسيمة
حالة الطقس بالحسيمة

الثلاثاء 23 شتنبر 2014

من نحن؟ اتصل بنا فريق العمل

ابحث في الموقع:

أخبار دولية أخبار وطنية أخبار محلية صوت و صورة كاريكاتور حديث الصورة تعليم ولنا الكلمة مقالات تهمكم أرشيف الأخبار

آخر الأخبار

    بيان استنكاري من جمعية ثافرا حول وضعية الشريف الإدريسي         امسية فنية طربية تشكيلية ب دار الثقافة الحسيمة         UMT الجامعة الوطنية للتعليم والمديرون يحتجون على أوضاع التعليم         عدم الترخيص للأساتذة وموظفي قطاع التربية الوطنية بمتابعة دراساتهم العليا قرار حكومي (بلمختار)         المكتب الجامعي للجامعة الوطنية للصحة UMT ينظم وقفة احتجاجية أمام مقر \´ الوكالة الوطنية للتأمين الصحي´ يوم الخميس         انفراد عائلات صحراوية محيحة في كازا على ود حقها في السكن         تلاميذ أدوز يتمردون عن المدرسة الجماعتية بعدم التحاقهم بها + المراسلة والتوقيعات         ارتفاع الرقم الاستدلالي للأثمان عند الاستهلاك بالحسيمة بـ1.9 بالمائة         اجتماع المكتب التنفيذي للهيئة الوطنية لحماية المال العام بالحسيمة و ملف C.G.I يهيمن على اللقاء + كلمة السباعي         الجامعة الوطنية للماء الصالح للشرب تعلن إضراب وطني يوم الاربعاء 24 شتنبر 2014         المغرب وتحديات المرحلة الراهنة         سكان مولاي احمد الشريف يمنعون الدرك من اقتحام منزل و يعتقلون القبطان لساعات         الكتابة الإقليمية للإتحاد الإشتراكي بالحسيمة تدين ما تعرض له ع. أمغار         شبح تقسيم ميناء الحسيمة يهدد مستقبله الاقتصادي والمهنيون غاضبون +صورة التصميم         الاتحاد المغربي للشغل يقرر خوض إضراب وطني وإضرابات قطاعية         عبدوني: نطالب بالتحقيق في جميع المشاريع المتعثرة بالحسيمة         سفير المغرب بهولاندا يطالب السلطات بمعاملة الجالية بالمساواة         حادثة سير لشاحنة نقل المشروبات في منحدر كالابونيتا         كيف نتفهم الإختلاف ؟ المرتضى إعمراشا نموذجا ...فيديو         المخدرات تحول شباب بريو حدو لوحوش ضارية    

منهجية الإجابة عن السؤال الفلسفي :

مثال:هل يمكن اعتبار التقنية تطبيقا للعلم؟ تقديــــــــــــــــــــم: هذه الخطوة شبيهة بالخطوة التي نقوم بها خلال التقديم للنص ، حيث نقوم بتأطير السؤال ضمن المجزوءة .....يتناول مفهوم .......ويعالج موضوع.... الإشارة إلى المحور ............. الطرح الإشكالي : تفكيك السؤال المطروح إلى سؤالين حتى يسهل تعرف الأطروحات التي ينفتح عليها السؤال ،هل يمكن اعتبار التقنية تطبيقا للعلم ؟أم أنها منفصلة عنه؟ تحلــــــــــــــــــــيل : كخطوة أولى نقوم بتفكيك المفاهيم المكونة للسؤال ، بتعريفها انطلاقا من المعاجم الفلسفية كمعجم لالاند على سبيل المثال، نحذف حرف الاستفهام فنحصل على أطروحة (يمكن اعتبار التقنية تطبيقا للعلم)، نقوم باتخاذ موقف فيلسوف يؤكدها كأرضية للتحليل فنقوم بالتوسع فيها ،كما نستطيع تطعيمها بأفكارنا انطلاقا من الدراسات التي تناولت الموضوع ولكن مع احترام التسلسل المنطقي للأفكار، نستطيع معالجة من خلال هذه الأطروحة مثلا علاقة الإنسان بالتقنية .....إلخ.الحديث عن ماهية العلم و علاقته بالتقنية .... *المناقشـــــــــــــــــــــــــــة : يتم مناقشة الأطروحة بالأطروحة المعارضة :التقنية منفصلة عن العلم :التدعيم بمواقف فلاسفة أو انطلاقا من الحياة العامة ،توظيف أمثلة تكون فيها التقنية لا تحتاج إلى تخطيط ذهني مسبق . يمكن التوفيق بين الأطروحتين بموقف يجمع بينها ،حيث يبين أن العلاقة بين العلم و التقنية تغيرت على مر التاريخ.يمكن الانفتاح كذلك على أثر التطور العلمي وانعكاسه على التقنية وتأثيرهما السلبي على الطبيعة والإنسان . *خلاصة تركيبية : _تبيان الطابع الإشكالي للمفهوم. _تلخيص للمواقف التي تم التطرق إليها. _ ذكر الرأي الشخصي في الموضوع _طرح سؤال مفتوح.

الاستاذ تلغرام الريف
عدد القرآت 4716
درس بتاريخ 2013-05-10 / 23:39

المزيد من الدروس
الأسم الكريم
البريد الإلكتروني
عنوان التعليق
التعليق
المرجو ادخال الرقم جانبه

اضغط هنا للمشاركة بتعليق



عدد التعليقات : 2

تعليق عن منهجية السؤال الفلسفي
mariem walae / happy.meriem@hotmail.com
مجهود جبار جزاكم الله خيرا لكن ما اريد قوله عليكم شرح المنهجية اكتر من دلك و شكرا
o.y
محبة للفلسفة / rifia_rifia_@hotmail.fr
شكرا لكي على هده الاجابة و اتمنى الميزيد يسعدني دلك